KUNST IN
UNS
eine künstlerische Forschungsreise
in den biologischen Mikrokosmos
Kunstprojekt
von Bärbel Rothhaar an der Robert-Havemann-Schule, Berlin-Pankow
April bis Juni 2012
Gefördert von
Kunstlehrer Marcel
Kröner
Biologielehrerin Frau Fenz
Schulklassen 30 Schüler/innen der 9. Klasse
Kooperation mit dem Gläsernen Labor, BBB Management GmbH Campus Berlin-Buch
Die bestehenden Kooperationen der
Schule mit dem Gläsernen Labor in Buch werden genutzt, um eine
künstlerische Sichtweise wissenschaftlicher Bilder und Vorgänge zu entwickeln
und die mediale Bildwelt von Wissenschaft und
Kunst, deren „Objektivität“ und „Subjektivität“, zu hinterfragen. Der
künstlerische Ansatz der Künstlerin, Kunst und Wissenschaft auf innovative
Weise zu verbinden, wird von ihr erstmals in ein Schulprojekt eingebracht.
Der besondere fachliche Schwerpunkt
der Schule wird damit sichtbar markiert.
Die Robert-Havemann-Schule
Die RHS ist das einzige Gymnasium im
äußersten Norden Berlins, dessen Schüler aus einem weiten Umkreis, sowohl den Wohngebieten
am nördlichen Stadtrand, aber auch dem Umland kommen. Die räumliche Nähe zum
Standort Buch hat neben den inhaltlichen Interessen die Kooperation mit dem Gläsernen
Labor nahe gelegt, die seit 1996 funktioniert. Die Lehrer wünschen sich, den
Kontakt zur zeitgenössischen Kunst verstärkt durch Projekte von Künstlern an
ihrer Schule herzustellen und Erfahrungen mit dem interdisziplinären Arbeiten
weiter auszubauen.
Am Dienstag, 7.5.2012, verbrachten wir einen Nachmittag im
Gläsernen Labor in Berlin-Buch.
Unter fachkundiger Anleitung konnten die Schüler/innen
Versuche im Bereich der Neurowissenschaft durchführen, beispielsweise
- Signalweiterleitung durch Nervenzellen: Reaktionszeit
von Reflexen im Körper des Menschen im Vergleich zu dem des Regenwurms
- Muskelkontraktionen mit Hilfe des EMG (Elektromyogramm)
messen
- Experimente mit verbundenen Augen im Fingerlabyrinth –
unter Einfluss des körpereigenen Dopamins
- Bewegungen des Auges mit der Elektrooculographie messen
Versuche mit dem Fingerlabyrinth
Links und rechts: Messung von Membranpotentialen,
Mitte: Vorbereitung zur Messung der Reaktionszeit eines
Reflexes in der Achillessehne
Präparat des Gehirns einer
Haustaube
Schema einer Nervenzelle