KUNST IN UNS

eine künstlerische Forschungsreise in den biologischen Mikrokosmos

Kunstprojekt von Bärbel Rothhaar an der Robert-Havemann-Schule, Berlin-Pankow  

April bis Juni 2012 

Gefördert von

Kunstlehrer            Marcel Kröner

Biologielehrerin    Frau Fenz           

Schulklassen        30 Schüler/innen der 9. Klasse

Kooperation mit dem Gläsernen Labor, BBB Management GmbH Campus Berlin-Buch

Die bestehenden Kooperationen der Schule mit dem Gläsernen Labor in Buch werden genutzt, um eine künstlerische Sichtweise wissenschaftlicher Bilder und Vorgänge zu entwickeln und die mediale Bildwelt von Wissenschaft und Kunst, deren „Objektivität“ und „Subjektivität“, zu hinterfragen. Der künstlerische Ansatz der Künstlerin, Kunst und Wissenschaft auf innovative Weise zu verbinden, wird von ihr erstmals in ein Schulprojekt eingebracht.

Denkansätze und Sichtweisen beider Bereiche und damit des rationalen wie des intuitiven Denkens sollen sich gleichwertig ergänzen und durch die Handschrift der Schüler/innen sichtbar gemacht werden. Im Labor entsteht „Kunst in der Petrischale“ in mikroskopisch kleinem Maßstab – und nur sichtbar mittels Mikroskop und Mikrofotografie. Das Prinzip der optisch-technischen Vergrößerung wird künstlerisch aufgegriffen und in einem wiederum vergrößerten Objekt abstrahiert, wobei auch die „Rasterung“ durch die kleinteilige Technik des Mosaiks angemessen und sinnvoll erscheint. Künstlerische Entwürfe der Schüler führen zu einem gemeinsamen bleibenden Werk – geplant sind Mosaikflächen, die sich mit dem Bereich der Neurobiologie auseinandersetzen, für den Eingangsbereich der Schule.

Der besondere fachliche Schwerpunkt der Schule wird damit sichtbar markiert.

Die Robert-Havemann-Schule

Die RHS ist das einzige Gymnasium im äußersten Norden Berlins, dessen Schüler aus einem weiten Umkreis, sowohl den Wohngebieten am nördlichen Stadtrand, aber auch dem Umland kommen. Die räumliche Nähe zum Standort Buch hat neben den inhaltlichen Interessen die Kooperation mit dem Gläsernen Labor nahe gelegt, die seit 1996 funktioniert. Die Lehrer wünschen sich, den Kontakt zur zeitgenössischen Kunst verstärkt durch Projekte von Künstlern an ihrer Schule herzustellen und Erfahrungen mit dem interdisziplinären Arbeiten weiter auszubauen.

Am Dienstag, 7.5.2012, verbrachten wir einen Nachmittag im Gläsernen Labor in Berlin-Buch.

Unter fachkundiger Anleitung konnten die Schüler/innen Versuche im Bereich der Neurowissenschaft durchführen, beispielsweise

-     Signalweiterleitung durch Nervenzellen: Reaktionszeit von Reflexen im Körper des    Menschen im Vergleich zu dem des Regenwurms

-     Muskelkontraktionen mit Hilfe des EMG (Elektromyogramm) messen

-     Experimente mit verbundenen Augen im Fingerlabyrinth – unter Einfluss des körpereigenen Dopamins

-     Bewegungen des Auges mit der Elektrooculographie messen

Versuche mit dem Fingerlabyrinth

Links und rechts: Messung von Membranpotentialen,

Mitte: Vorbereitung zur Messung der Reaktionszeit eines Reflexes in der Achillessehne

Präparat des Gehirns einer Haustaube

Schema einer Nervenzelle